五月的靖州苗族侗族自治县三和村，在群山环抱中传来孩子们阵阵的欢声笑语，因为他们最喜欢的志愿者哥哥姐姐们又来了……而他们约好的聚点便是湖南劳动人事职业学院“和苗之家”留守儿童关爱项目的实践基地。
走进住房为猪圈改造房的小情（化名）一家，三个孩子都很认生，习惯性地蜷缩身子，始终不肯与上门走访的师生志愿者们对视。这家有3个孩子，最大的14岁，最小的只有5岁。他们在父母离村后便跟着奶奶生活，家里无任何收入来源，导致孩子们都沉默寡言，性格淡漠，在家喜欢玩手机，存在严重的社交障碍和辍学倾向……
10岁的小瑶（化名）偷偷给志愿者姐姐手里塞了纸条：“爸爸妈妈的电话总是很短，我不敢告诉他们我想哭，姐姐，你能帮帮我，告诉我该怎么办吗？”
这一慕慕让人揪心的走访场景让项目负责人刘芸宁老师带领的师生志愿者团队坚定聚焦对这群孩子们的关爱帮扶上来，“我们能做的，就是让这样的小纸条少一些，让孩子们的行为偏差更小一些，让他们能更健康茁壮的成长！让幼有所长的大同理想在现代社会落地生根！”
破局：从“空心村”到“暖心家”的突围
习近平总书记强调，教育家要有“乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之心。学院党委不断深化“用爱温暖世界”的办学理念，以国家乡村振兴战略为指引，启动“家校社”协同育人工程，多年深耕，和苗之家项目构建起“阵地建设+分层帮扶+长效跟踪”的创新模式，累计开发“心理调适”“文体润心”“应急救护”“劳动教育”“兴趣培养”“课业辅导”六类成长帮扶课程，形成21天习惯养成计划、飞山自然教育、三和田间研学等品牌活动。如今，三和村正焕发出“幼有所育、学有所教”的新生机。
四年前，作为典型的劳务输出型乡村，三和村是湖南劳动人事职业学院党委书记徐厌平口中的“关爱洼地”。因青壮年外出务工，全村747户家庭中有近百名留守儿童。
根据项目组前期摸底调研显示，三和村留守儿童普遍存在心理敏感、自卑孤独等问题，其中37%存在行为偏差，有二十余户单亲、贫困孩子亟需深度帮扶。“关爱留守儿童这个群体是一项有大爱的事业，我们的路还很长，任务还很艰巨，要用心用情坚持做下去，使更多留守儿童从中受益。”学院党委书记徐厌平的话语中透着教育者的责任担当。
在学院党委统筹下，由湖南劳动人事职业学院自贸经济与文旅学院党总支牵头，组织人事部党支部、学生工作部党支部、驻村工作队、三和村村委会联合打造了“和苗之家”留守儿童关爱活动中心、社会实践教育基地。通过“树洞信箱”收集到127封倾诉信件，建立起动态心理健康档案；设计“梦想墙”“给未来自己的一封信”等特色活动，逐步打开孩子们紧闭的心门。
“和苗之家”留守儿童关爱营手势舞课堂：《勇气大爆发》。孩子们开心学唱舞蹈。
开拓：双联五导+分层帮扶，构建关爱共同体
“之前因为家庭变故，我家孩子不愿意再学习围棋，越来越自闭，但最近我看他又开始在这里上课了，愿意主动去跟同龄人社交了。”2024年暑期闭营仪式上，小葳（化名）的家人抹着眼泪向志愿者致谢。这样的转变，源自学院独创的“双联五导”机制。项目组除了固定的教师团队外，每期还招募10余名本地籍学生利用寒暑假返乡服务。而“五导”则涉及思想、学业、心理、成长、言行五大维度，以“润心伴成长 同心护未来”关爱营为载体，通过活动、游戏课程等形式激活孩子们学习和成长的动力。
与此同时，“和苗之家”项目依据儿童年龄、心理特征与需求差异，定制个性化方案。针对学龄前儿童及小学低年级的孩子重点树立纪律意识、时间意识和规则意识；小学中年级主力协助其了解自我，认识自我；小学高年级乃至是初中阶段的孩子则聚焦强化学习能力、社交技能及青春期引导，并依托《成长辅导帮扶跟踪记录表》实施“一人一册”动态管理。
成长：让每座“孤岛”连成一片绿洲
跟踪数据显示，项目实施多年来成效显著：留守儿童课业优良率提升38%，非必要攀比性消费减少72%，2名存在辍学风险学生重返校园。更令人欣慰的是，90%的孩子建立起稳定社交圈，对网络诈骗等社会风险的识别能力显著增强。
在患有智力残疾的小杰（化名）家中，哥哥姐姐们与其进行了多次友好交流互动，并约定对于感兴趣的画画会持续坚持，结对的哥哥会一直给与绘画引导，线上联系不断，并且哥哥姐姐们只要一回靖州就来陪他。而留守儿童松松（化名）奶奶感慨道：“松松参加‘和苗之家’留守儿童关爱营后变化特别大，结对帮扶的哥哥姐姐们电话不断，关爱不断，以前总不爱说话，现在见到村里长辈都会主动问好，性格自信开朗多了！生活习惯也好很多了！”
孩子们对结对的志愿者哥哥姐姐的信任和依恋以及村民的认同让在场的学生志愿者们感到十分高兴与欣慰！小杰、松松（化名）的变化，是“和苗之家”项目组成效的一个缩影，也是志愿师生们持续陪伴孩子们成长的最好回报。
展望：让每株幼苗都沐浴阳光
站在新起点，学院正着力推动关爱模式升级迭代，深化“数字赋能”，开发留守儿童成长监测平台，拓展“企业+基金会”多元筹资渠道，推动关爱服务纳入乡村治理考核体系，真正实现“让每个留守儿童向阳生长”的愿景。
“教育帮扶要像树根生长，既要扎得深，更要延得广。”徐厌平透露，随着《“和苗之家”运营管理手册》等标准化文件的出台，项目经验已推广至长沙县、靖州县等多个地域，累计服务超2000小时，直接受益儿童110余人，间接影响家庭80余户，实现了教育帮扶与乡村振兴的有机结合。
“和苗之家”师生志愿团队收到来自靖州县渠阳镇、三和村村委会感谢信
