疫情之下，传统的教学模式受到了强烈的冲击，取而代之的是各式各样的网络平台授课，"手机听课”在为教学带来极大便利的同时，也给老师们的教学工作带来了挑战：怎样让同学们在各式娱乐软件的诱惑之下还能自觉听课并按时如质的完成作业呢？老师们不得不绞尽脑汁、"各显神通”：变身"网络主播”、录制教学视频、网上批改作业……质量与信息技术系的任海燕老师就是其中之一，在疫情期间用心、用情如春雨般润物细无声。
疫情之下，传统的教学模式受到了强烈的冲击，取而代之的是各式各样的网络平台授课，"手机听课”在为教学带来极大便利的同时，也给老师们的教学工作带来了挑战：怎样让同学们在各式娱乐软件的诱惑之下还能自觉听课并按时如质的完成作业呢？老师们不得不绞尽脑汁、"各显神通”：变身"网络主播”、录制教学视频、网上批改作业……质量与信息技术系的任海燕老师就是其中之一，在疫情期间用心、用情如春雨般润物细无声。
任海燕老师是无损1806班AUTOCAD课程任课教师，AUTOCAD是一门实操性强、学习难度大的课程，学好这门既需要认真听讲，更需要不断操作来巩固加强，因此，从老师的角度来看，提高学生的专注度和配合度至关重要。而疫情期间网课面临的困难还远不如此：班上近百分之五十的学生身边没有电脑。在这样艰难的条件下，任老师总是耐心细致、有条不紊地安排教学，尽最大可能让学生紧跟教学进度。
一、活跃课前气氛，让同学们兴致勃勃
课程开始之前，为方便教学，各班提前建立了相应课程的学习QQ群，作为无损1806的班主任，我发现不少同学在上课前几分钟就被任老师发布的一张照片吸引了（如图1）---那是任老师置身于一片"花海”之中准备上课的场景。原来网络授课也不仅仅只有面对手机荧幕中冰冷的课件，也可以像任老师这样有画面感。同学们在正式上课前很快就因为老师发布的照片积极活跃的讨论了起来。尽管任老师的课是通过网络语音直播来进行，但是她仍不忘在精心准备教学课件的同时也精心打造教学环境。此外，每次正式上课前，任老师都会花三到五分钟跟同学们进行课前互动，轻松简单的互动总能快速吸引大家的注意力，让大家能迅速进入课堂，师生之间的距离也瞬间拉近。有不少学生反映任老师的用心交流让他们爱上了这门课。
（图1:任海燕老师在家办公时的授课环境）
二、 认真组织课堂教学，提高同学们的积极性
AUTOCAD讲究实用更是注重实操，所以学生是否掌握要点看操作就能了然于心。任老师采取腾讯课堂直播和QQ群反馈互动相结合的方式，实时把握同学们的学习情况。任老师要求同学们每一次课堂操作按照要求截屏发布在QQ群里，这样不仅任老师可以第一时间验收大家的学习效果，及时作出评价；有电脑和没有电脑的同学之间也可以相互学习交流、鼓励督促，从而达到较好的学习效果。几次课下来QQ群里的作业图片近千张了，每次课程结束后打开QQ群都能看到大家激烈讨论的聊天记录，就连平时在学校性格内向、不喜欢上课的同学在群里交流学习也变得积极主动起来了。
（图2:4月18日AUTOCAD课后作业提交情况）
三、 及时总结教学情况，让同学们紧跟教学进度
任老师在课后会将每一位学生的学习情况进行记录，做成教学台账。教学台账详细记录了每一位学生每一堂课的出勤、上课时长、笔记记录、作业提交等情况。一目了然的教学台账不但方便了任老师自身的教学管理，给班主任的督学工作也提供了极大的便利，同时，对于班级学风建设也起到了良好的促进作用。
此外，即使不是任老师的课堂时间只要学生教学群提出问题她都会第一时间耐心解答，甚至是凌晨还在回复学生的私信，为学生答疑解难。任老师会及时对每一位同学的作业进行点评，哪里做得好、哪里有欠缺同学们都会得到及时反馈，这样也大大提高了同学们的学习积极性！
